UGT exige una mayor financiación de la educación pública para mejorar las condiciones laborales de los profesores de FP

UGT ha exigido una mayor financiación de la educación pública para, entre otras cosas, mejorar las condiciones laborales de los profesores de Formación Profesional.

Así lo ha trasladado el sindicato al Ministerio de Educación y Formación Profesional durante la reunión de este jueves de la Mesa de personal docente no universitario, donde UGT ha insistido en la necesidad de "abordar y dar una solución definitiva a la problemática de parte del profesorado de Formación Profesional", que, a su juicio, "no ha visto satisfecha su situación con los cambios normativos que se han aprobado en la LOMLOE y en la Ley de FP.

Por ello, ha reclamado una "apuesta mayor" por la enseñanza pública de la FP, para lo que "se necesita un aumento de la oferta pública de los módulos de FP, que dé respuesta a las demandas del alumnado que opta por estas enseñanzas, estableciendo los suficientes mecanismos de control para frenar la privatización de la FP, evitando la segregación y favoreciendo la igualdad de oportunidades".

Por otro lado, para poder llevar a cabo las reformas que se plantean en la FP, UGT destaca que "se debe contar con el profesorado de las enseñanzas". Para ello, apuesta por "incentivar y paliar el descontento del profesorado con la mejora de sus condiciones laborales, para potenciar el talento docente, hacer más atractiva la profesión y disminuir la escasez del profesorado en algunas especialidades".

Para el sindicato, los centros de FP "deben contar con los recursos humanos y materiales suficientes para poder impartir las enseñanzas con calidad", para lo que propone crear en cada centro los Departamentos de Orientación en la FP, apostar por la bajada de ratios que permita la atención más personalizada del alumnado, la reducción del horario lectivo del profesorado de FP y el reconocimiento a efectos retributivos para el profesorado que deba atender los nuevos perfiles de innovación, orientación y tutoría dual.

"Por todo ello, exigimos una mayor financiación de la educación pública con suficientes partidas presupuestarias, estructurales y estables, al margen del carácter extraordinario que poseen los fondos de mecanismo de recuperación y resiliencia", concluye UGT en un comunicado.

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