暮らしに役立つ情報をお伝えするTOKYO MX（地上波9ch）の情報番組「東京インフォメーション」（毎週月―金曜、朝7:15～）。今回は都のヤングケアラー支援の新たなウェブサイト「ヤングケアラーのひろば」や、結婚を含めた人生設計＝ライフデザインを考えるきっかけを提供する「東京都ライフデザインセミナー」参加者募集を紹介しました。
◆「ヤングケアラーのひろば」
東京都は、ヤングケアラー支援の新たなウェブサイト、「ヤングケアラーのひろば」を公開しました。
「ヤングケアラーのひろば」は、広く都民に、ヤングケアラーについて理解を深めてもらうとともに、ヤングケアラーの人にとって必要な支援につながるきっかけとしてもらうために、相談窓口や支援機関向けの情報などを掲載しています。
あわせて、利用者がより分かりやすく活用しやすいウェブサイトとするため、公開にあわせて、ユーザーアンケートを2月26日（月）正午まで行っています。
関連リンク
https://www.metro.tokyo.lg.jp/tosei/hodohappyo/press/2024/02/09/07.html
https://www.young-carer.metro.tokyo.lg.jp/
◆東京都ライフデザインセミナー
都は、「東京都ライフデザインセミナー」の参加者を募集しています。
このセミナーは、仕事や結婚、子育てなどのライフイベントに向き合う20代や30代の人向けに、結婚を含めた人生設計＝ライフデザインを考えるきっかけを提供するセミナーです。
3月2日（土）午前10時～11時30分に、Zoomを使ったオンライン開催です。
参加者からの不安や悩みも、チャットで受け付けます。
定員は100人、参加費は無料です。
参加を希望する人は、2月29日（木）までに、東京都ライフデザインセミナーの申込フォームからお申し込みください。なお、申し込みをした人は、後日、アーカイブ配信を視聴できます。
関連リンク
https://www.metro.tokyo.lg.jp/tosei/hodohappyo/press/2024/02/08/15.html
https://www.futari-story.metro.tokyo.lg.jp/calendar/20240302/
◆「かいけつゾロリ」作者トークイベント
都教育委員会は、「かいけつゾロリ」の作者に聞くトークイベントを開催します。
トークイベント「ゾロリの生き方 ～諦めないヒーローのひみつ～」は、子供読書活動の推進に向けた取組として、「かいけつゾロリ」シリーズの作者、原ゆたかさんと、都立図書館の名誉館長、尾木直樹さんによるトークイベントです。
3月24日（日）午後2時～3時30分まで、都立多摩図書館2階セミナールームで行われます。
対象は小学生以上で、募集人数は150人です。
参加を希望する人は、申込フォームから、3月8日（金）午後5時までにお申し込みください。
応募多数の場合は抽選です。
関連リンク
https://www.metro.tokyo.lg.jp/tosei/hodohappyo/press/2024/02/08/12.html
https://www.library.metro.tokyo.lg.jp/guide/event/seminar/6978_20240208.html
◆"海の生き物を学ぶ”プログラム
葛西臨海水族園では、年齢や学年に合わせた、海の生き物のおもしろさを体験的に学べるプログラムを開催します。
「進め！海のいきものたち ―くらべてみようアジとわたし」は、3月16日（土）午前10時～11時30分に行われます。対象は、2023年度中に6歳になる幼児で、定員は15人です。
「いきものことはじめ ―くらべて感じる魚のくらし」は、3月16日（土）午後2時～3時30分に行われます。
対象は小学1・2年生で、定員は15人です。
「海のあそびや ―くらべてみつける魚のヒミツ」は、3月17日（日）午前10時～午後0時30分まで行われます。
対象は小学3・4年生で、定員は15人です。
「集まれ！汐っ子たち ―くらべて探る魚の工夫」は、3月17日（日）午後2時～4時30分に行われます。対象は小学5・6年生で、定員は15人です。
参加を希望する人は、申込フォームから、各締切日までにお申し込みください。
なお、保護者1人は無料で入園できますが、プログラムの見学はできません。
関連リンク
https://www.metro.tokyo.lg.jp/tosei/hodohappyo/press/2024/02/08/17_02.html
番組名：東京インフォメーション
放送日時：毎週月―金曜 7:15～7:20
キャスター：杉浦みずき、白戸ゆめの
番組Webサイト：https://s.mxtv.jp/tokyoinfo/
