Open Campus to protokół DAO i kierowany przez społeczność budujący zdecentralizowany ekosystem edukacyjny.
Założona w 2023 r. sieć utworzyła sieć, która połączyła już ponad 50 instytucji, w których uczy się ponad 20 milionów uczniów. Aby zrozumieć swój pierwszy blockchain L3 zbudowany z myślą o edukacji i jego działanie, Invezz rozmawiał z Jonahem Lau – kierownikiem projektu w Open Campus.
O rozwiązywaniu problemów związanych z blockchainem
Invezz: Jakie są dziś największe wyzwania dla blockchain i jak EDU Chain sobie z nimi radzi, aby zapewnić bezpieczeństwo i skalowalność?
Największe wyzwania stojące przed ekosystemem Web3 dotyczą bezpieczeństwa, bezpodstawnych polityk rządowych, interoperacyjności i skalowalności. Chociaż większość tych problemów jest ze sobą powiązana, Open Campus rozwiązuje najpilniejsze: interoperacyjność, bezpieczeństwo i skalowalność.
Łańcuch EDU został zbudowany z myślą o masowym przyjęciu. Sieć została stworzona, aby pomóc łączyć uczniów, nauczycieli, twórców treści i instytucje edukacyjne.
Wzmacniamy pozycję uczniów, pomagając im zabezpieczyć ich kwalifikacje edukacyjne za pomocą naszych zdecentralizowanych identyfikatorów (DID) i weryfikowalnych poświadczeń (VC). Wierzymy, że te referencje będą odgrywać kluczową rolę w weryfikacji kwalifikacji, ponieważ pracodawcy będą bardziej skupiać się na zatrudnianiu opartym na umiejętnościach.
Łańcuch jest skalowalny i interoperacyjny, ponieważ budujemy najbardziej zróżnicowaną, niewymagającą zezwoleń sieć edukacyjną. Chociaż naszym celem jest przekształcenie edukacji w cenny i przynoszący zyski zasób na blockchainie, tworzymy także sieć nauczycieli, uczniów i instytucji.
O zaletach łańcucha EDU
Invezz: Czy możesz wyjaśnić, jak działa model „Naucz się, aby zarobić” EDU Chain i czym różni się on od tradycyjnych systemów nagradzania?
Łańcuch EDU to koncepcja opracowana w celu uwolnienia wartości zawartej w treściach edukacyjnych. Nasze podejście to model uczenia się, aby zarabiać.
Model działa w oparciu o użytkowników uczestniczących w działaniach edukacyjnych, takich jak kursy, quizy lub wkłady w platformę za pośrednictwem naszych partnerów dApp (naucz się). Działania te są następnie weryfikowane i zatwierdzane na blockchainie, zapewniając integralność łańcucha.
Po pomyślnym ukończeniu tych kamieni milowych użytkownicy poprawią swoje możliwości zarobkowe i perspektywy zawodowe (zarabiają).
Ten system nagród różni się od innych tradycyjnych modeli, ponieważ koncentruje się na tym, jak edukacja może ewoluować od wpływania na wiedzę do uwalniania natychmiastowej wartości.
Podczas gdy mechanizmy takie jak „Graj, aby zarobić” zachęcają do grania, my nagradzamy naukę i tworzenie materiałów edukacyjnych. W ten sposób prowadzimy łańcuch oparty na wartościach, który łączy działania edukacyjne z zachętami ekonomicznymi.
Invezz: Jakie konkretne korzyści oferuje EDU Chain instytucjom edukacyjnym i uczniom w porównaniu z konwencjonalnymi platformami?
Nasza sieć została stworzona z myślą o uczniach i instytucjach. Po pierwsze, identyfikator Open Campus ID tworzy wirtualną reprezentację naszych uczniów w Internecie. Dzięki temu identyfikatorowi internetowemu mają kontrolę nad tym, jakie informacje są z nimi powiązane w Internecie.
Mogą kontrolować swoje certyfikaty akademickie, umiejętności i osiągnięcia oraz zarządzać nimi. Ten identyfikator zapewnia im także dostęp do wszystkich treści edukacyjnych Open Campus, ofert specjalnych i ekskluzywnych kursów od partnerów sojuszniczych.
Prowadzimy także Open Campus Accelerator (OC-X), inicjatywę społecznościową o wartości 10 milionów dolarów, prowadzoną przez nasze DAO i finansowaną przez Ecosystem Fund. Akcelerator nagradza instytucje edukacyjne za budowanie i integrację z Open Campus.
Instytucje te włączają swoich uczniów do Łańcucha EDU, tworząc sieć nauczycieli i uczniów, którzy mogą wzajemnie pozyskiwać informacje na temat produktów i usług edukacyjnych.
Wydawnictwo NFTs to kolejny ważny produkt. Wierzymy, że te NFT stanowią transformacyjne podejście do edukacji. Umożliwia nauczycielom i twórcom skuteczne zarabianie na swojej własności intelektualnej oraz uzyskiwanie wsparcia zarówno finansowego, jak i poprzez ekspozycję ze strony społeczności.
O przyszłości blockchain w edukacji
Invezz: Jak wyobrażasz sobie przyszłość edukacji z blockchainem i jaką rolę odegra w niej EDU Chain?
Przyszłość jest tym, co budujemy dzisiaj. Technologia Web3 zawsze oferowała nowe modele tego, jaka może być przyszłość. Edukacja jest naszą mocną stroną i chcemy wykorzystać szybko rozwijający się sektor dzięki EDU Chain.
Mamy już ponad 50 partnerów edukacyjnych, docierających do ponad 15 milionów uczniów. Posiadamy platformę, która ułatwia uczenie się przez całe życie, przełamując bariery w uczeniu się. Dzięki sieci EDU dostęp i integracja nigdy nie były łatwiejsze.
Poświadczenia i akredytacje są również zakodowane na stałe w identyfikatorze Open Campus, dzięki czemu kwalifikacje, umiejętności i osiągnięcia są niezmienne. Mamy nadzieję być wiodącą platformą edukacyjną w obecnej wersji Internetu, a EDU Chain pomoże nam osiągnąć ten cel.
Invezz: Jak postrzegasz obecne regulacje wpływające na przyjęcie blockchainu i jakie kroki są potrzebne, aby uzyskać akceptację głównego nurtu?
W obecnym tempie regulacje stały się kluczową częścią dyskursu blockchain. Od upadku FTX i LUNA kraje przyjęły rygorystyczne metody regulacji branży. Wierzymy, że obecne regulacje jedynie pomogą w zabezpieczeniu zaufania inwestorów i zwiększeniu adopcji w dłuższej perspektywie.
Być może organy regulacyjne będą musiały stworzyć wyraźne i jasne wytyczne dotyczące przepisów mających zastosowanie do różnych sektorów ekosystemu blockchain. Egzekwowanie przepisów było w większości arbitralne i opierało się na starych przepisach, które mogą nie uwzględniać szczególnego charakteru zasobów cyfrowych.
Edukacja jest również ważna. Crypto spotkało się z negatywnymi nastrojami z powodu złego rozgłosu związanego z nielegalną działalnością. Jednak oświecenie opinii publicznej na temat korzyści, jakie oferuje blockchain, stworzy pozytywne perspektywy. Kraje takie jak Salwador pokazały, że można tego skutecznie dokonać.
The post Wywiad: Jonah Lau wyjaśnia, jak Open Campus przekształca edukację w „aktywo generujące przychody” appeared first on Invezz