文章を読んでいて、「これはどういうことだろう？」「作者は何を言いたいんだろう？」といったモヤモヤを抱えたことはありませんか？ インプットした情報を正しく読み解く力＝「読解力」が高いと、このモヤモヤに対する答えがわかります。齋藤孝氏の著書『12歳までに知っておきたい読解力図鑑』（日本能率協会マネジメントセンター）より一部を抜粋し、短い文章を題材に読解力のトレーニングをしましょう。子どものみならず、大人の読解力アップにも役立つ内容です。
＜本稿の読み方＞
まずは作品をゆっくり丁寧に読もう。作品の世界に深く入り込める音読もオススメだよ。次に、作品の下にある「読み解きクエスチョン」を読んで答えを考えてね。解答が決まったら答え合わせをしよう！
詩を読み解こう①
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「木」 金子みすゞ
小鳥は
小枝のてっぺんに、
子供は
木かげ（こかげ）の鞦韆（ぶらんこ）に、
小ちゃ（ちっちゃ）な葉っぱは
芽のなかに。
あの木は、
あの木は、
うれしかろ。
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【読み解きクエスチョン】
Q. どうして作者は木が「うれしいだろうな」と感じたんだろう？
（ヒント：木の気持ちになって、詩の前半部を読み返してみよう。）
答えは…
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A. （例）鳥や子どもの遊び場になったり、葉っぱを育んだり、木が役に立っているから
【解説】
一緒に遊んでいる相手が喜んでいると、自分もうれしいよね。お手伝いをして、誰かに喜んでもらうのもうれしい。こういった心の動きは、物言わぬ木にもあると作者は想像したんだね。
生きていくための支えとなる目標や張り合いを「生きがい」と表現するけれど、この木にとっては自分が役に立つことが生きがいなのかもね。キミにとっての生きがいはなんだろう？
イラスト：森のくじら
出所：齋藤孝著『12歳までに知っておきたい読解力図鑑』（日本能率協会マネジメントセンター）
詩を読み解こう②
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「草に すわる」 八木重吉
わたしの まちがひ（まちがい）だった
わたしのまちがひだった
こうして 草にすわれば それがわかる
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【読み解きクエスチョン】
Q. どうして作者は自分が間違っていたとわかったんだろう？
（ヒント：怒ったり悲しんだり、興奮しているときには気付けないよね。）
答えは…
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A. 草に座って気持ちが落ち着いたから
【解説】
誰にだってミスはあるけれど、そのミスを認めることが難しいときもあるよね。怒りや恥ずかしさで気持ちが高ぶっているときはなおさらだ。作者は草の上に座って深呼吸をしたんだろう。ひと息ついて落ち着きを取り戻し、自分の行動を振り返った結果、間違っていたことを素直に受け入れられたんだね。
もし間違いを指摘されてかっとなったら、キミも深呼吸をしてみよう。
イラスト：森のくじら
出所：齋藤孝著『12歳までに知っておきたい読解力図鑑』（日本能率協会マネジメントセンター）
齋藤 孝
明治大学文学部教授
1960年静岡県生まれ。専門は教育学、身体論、コミュニケーション論。著書に『語彙力こそが教養である』『小学3年生から始める! こども語彙力1200』（いずれもKADOKAWA）、『大人の語彙力ノート』（SBクリエイティブ）、『声に出して読みたい日本語』(草思社)、訳書に『現代語訳 論語』（ちくま新書）、『12歳までに知っておきたい語彙力図鑑』『12歳までに知っておきたい言い換え図鑑』『12歳までに知っておきたい読解力図鑑』（いずれも日本能率協会マネジメントセンター）など多数。NHK Eテレ「にほんごであそぼ」総合指導。
