「ヤングケアラー」の概念の認識について「知っている」は71.8％だった。一方で「初めて知った」が11.6％、「聞いたことはあるが、具体的には知らない」が16.6％で、認識不足が全体の約3割を占めた。
ヤングケアラーの概念を「知っている」と回答した学級担任は、中学で75.3％、高校で75.0％だったのに対し、小学5.6年では64.3％と認知度に開きがあった。
「担任する学級に、ヤングケアラーと思われる子どもがいるか」という問いでは、「いない」が最多の43.5％。「現在いる」が22.2％、「現在はいないが、過去にいた」が17.7％と続いた。一方で、「把握していない」が16.5％となった。
回答者の3割はヤングケアラーを初めて認識した、または具体的には知らないとしており、未回答の学級担任からは認知度の確認ができていないことから、県は「継続的な啓発が必要」とする。次年度には児童生徒を対象に実態調査を行い、関係機関向けに研修を実施するなど、支援策について検討を進めるとしている。
（吉田早希）
