小学校の一般教養科目は2025/26年度から段階的に文系と理系に分離される。１１月２４日付香港各紙によると、１１月中旬に発表された理系科目の学習指導要領に続き、２３日には文系科目の学習指導要領案も公表された。このうち３年生は「香港版国家安全法」についての初歩的な理解を必要とし、６年生は国家安全保障と「共産党の指導の下での主要な成果」についてより深く理解する必要がある。この枠組みでは、愛国主義教育は人文科学を促進するための原則の一つであると説明されており、教育局のカリキュラム開発主任（幼稚園および小学校）の李建寰氏は、学生は時代に遅れずに進み、人文科学の発展を理解することが期待されていると述べた。李氏はまた、人文科学のカリキュラムは一般知識に基づいており、教師にはそれに対応できる能力があり、将来的には教師研修も提供される予定であると強調。一部の小学校校長は、学校部門の現在の課題は授業時間を解放し、人員を配置することであると考えている。
文系カリキュラムは総授業時間の7％以上を占める予定で、1～2年生は年間37時間、週2コマ、3～6年生は年間約56時間、週2～3コマの授業となる。授業は「健康と命」「社会と市民」「国と私」など6つの分野に分かれる。この枠組みは人文科学の3つの原則を提案しており、人文科学のリテラシー開発を強化し、一般知識コースを統合することに加えて、学生の文化的自信を強化し、「国民のアイデンティティを強化する」ために国民意識を高め、愛国心を養う。
教育局の蔡若蓮・局長はかつて、人文科学科目の内容の90％は一般教養科目から来ていると述べた。２２日に公開された残り1割の内容については、１年生には「国についての初歩的知識」と「国があって初めて家があることの理解」が必要で、３年生は「香港版国家安全法」の初歩的な理解と香港に対する重要性、中国人民解放軍駐香港部隊と香港防衛についての理解。高学年は「一帯一路構想」と粤港澳大湾区の発展について学ぶ必要があり、6年生では国家の「中国共産党の指導の下での主要な成果と最新の発展」を理解する必要がある。
歴史と地理の分野では、国土、景勝地、史跡などが新たに追加され、国土安全保障や資源安全保障について学ぶことが期待されており、さらに６年生は9.18事件や南京大虐殺などの抗日戦争についても学ぶ必要がある。抗日戦争時期における香港の役割について国家統一と民族団結の重要性を理解させる。
